"My školíme. Každý rok pošleme lidi na nějaké kurzy." Když se ale zeptáte, jestli mají zmapované jaké vzdělávání potřebují lidé na jednotlivých pozicích, odpověď je obvykle - NE. A není to výjimka, spíš pravidlo. Malé a střední firmy vzdělávají — ale často bez systému, bez priority a bez jistoty, že pokrývají to nejdůležitější. Proto jsme postavili bezplatný nástroj pro základní orientační analýzu vzdělávání. Zadáte: → Odvětví (dle NACE) → Velikost firmy → Pozice Dostanete: → Přehled...

„Zítra jdeš na školení!“ – Věta, která zaměstnance nepotěší. Proč? Co se jim v tu chvíli honí hlavou? - „Kdy budu dělat svou práci?“ Školení sice zabere 8 hodin, ale e-maily a úkoly nikam nezmizí. Budou je muset dohánět po večerech. - „K čemu mi to bude?“ Často netuší, proč tam jdou, co je cílem a jak jim to reálně pomůže v jejich každodenním práci. - „Zase PowerPointy?“ Strach z teoretické nalejvárny, kterou zapomene dřív, než dojí oběd v kantýně. A management si pak povzdychne: „Naši lidé...

Zní to jako ideální plán. Je to logické, levné a lidské. Ale ruku na srdce, v kolika případech tento „přirozený proces“ vypadá spíš jako akrobacie na obrázku? Když hodíte nováčka na krk seniornímu kolegovi bez jasného systému, riskujete víc, než si myslíte: Kopírování zlozvyků: „Tohle nedělej, to nikdo nekontroluje,“ nebo „Tady si to zkrať, na bezpečnost se tu tolik nehraje.“ Zaškolovací freestyle: Školitel nemá osnovu a učí nováčka jen podle svého pocitu. Školitelská past: Váš nejlepší...